南昌县银河学校
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学 习 心 得 漆智辉
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学 习 心 得

                                           漆 智 辉

党的十八届三中会会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,学习了其中关于深化教育领域综合改革的内容,深知这些教育改革的重要性、必要性和艰巨性,其中的要求也的确值得我们这些教育工作者反思和探索。本人认为,教育改革的举措需要党和国家下大力气进行真正的改革,下大力气落实我们的教育方针和政策,下大力气多培养有素质的人才。这里谈谈两点心得。

“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。针对社会上道德缺失严重的现状,的确是要强化我们的公民意识教育和道德素质培养,我们究竟要培养什么样的人,是成绩优秀但道德败坏的渣子还是品学兼优的学生?

中国传统国学文化需要继承与发展,受传统文化熏陶得较多的人和受熏陶较少的人相比,其气质风度是截然不同的。国学教育对培养健全的人格、进取的精神和完善的道德大有裨益。国学经典中灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇,有利于培养孩子的语感,让他们享受正确自如地运用母语进行表达的快乐,提高口头表达和书面表达能力;有利于培养学生良好的礼仪,让他们接受传统的风俗礼仪、人文智慧、伦理道德等中国文化精髓;有利于培养孩子高贵的气质,让他们孩子减少浮躁、学会安宁、培养良好的心态。

   从我校来看,我们将国学经典纳入校本课程,开设国学教育课,自编校本教材,自编经典诵读教案,构建独特的国学课授课模式。每天设3个时段(5分钟为1时段)进行国学经典诵读,每天1次大课间全校学生国学素养表演,每周1节国学专题课程,每两月1篇国学经典篇目背诵。每天上午半个小时包括齐唱校歌、做广播操、跳校园集体舞、背诵国学在内的特色大课间活动。通过专门主题班会等形式要求学生在日常生活中时时处处践行《弟子规》等优秀传统道德的要求,引导学生懂得感恩,学会友爱,礼貌待人,提高修养。利用课外活动时间,开设国画、中国书法、民族音乐等兴趣活动。

到目前为止,一年的时间,全校学生已经背诵完《弟子规》、《千字文》、《百家姓》和《三字经》的内容,营造了浓厚的国学经典诵读氛围。

我们给学生每人印发了一本《国学经典学习与考级手册》(第一册),里面有4篇经典蒙学内容,后面第二册准备再印发《增广贤文》、《幼学琼林》、《千家诗》、《滕王阁序》等经典国家或地方经典篇章。有的国学经典,在与时代相适应的内容方面,有些不合时宜,要组织专门的国学课题研究小组进行修正,做到与时俱进,不断完善相关内容。目前国家已有专家整理出关于《弟子规》的最新版本,对旧《弟子规》做了适当调整,准备研究和学习后,指导我校学生学习。开展国学文化特色的相关活动,丰富国学教育的形式。

“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。”这么多年来,大量的学生把大部分的精力和时间用于英语学习上,英语作为一种语言一种沟通的工具,用我们现有的教学方式,学好英语太难太浪费人力、物力、财力,因为我们没有学习这种语言的环境。如果我们的学生走向社会就业后需要英语,自然就会找到科学、快速、有效的学习方法,而没有必要全国上下花尽心力,这样学出来的英语大部分还是“哑巴英语”,“聋子”英语。

同样,这么多年喊素质教育,但始终贯彻不了,是因为我们的高考指挥棒没改变,所以高考改革势在必行。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和党的十八届三中全会精神,部分地区已进入新课改高考方案试点,实施学业水平测试、综合素质评价和统一考试三位一体的高校招生选拔体系已经势在必行。为此,我们必须从现在开始,从以下几个方面着手迎接新的课程评价制度改革。

全面落实课程标准,加强课程管理,按照课程设置方案开齐开足必修课程,以保证学生获得必备的学业知识;“以学生发展为本,尊重学生差异,学生可选择不同的课程修习方案,充分展现其兴趣特长,促进其个性发展; 根据学生实际,促进建立有利于学生选课走班的教学管理制度,培养学生学会选择及人生规划的能力;教师要注重研究课程标准,把握教学重点、难点,精讲精练,提高课堂教学效率,努力形成轻负担、高质量的教学模式;重点关注技术课程及综合实践活动课程的实施,促进学生学习方式的转变,培养学生的创新精神与实践能力。

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